One syllable, two points of view – Danish children’s acquisition of dialogic particles
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Syllable deletion in contemporary Danish
Danish has been described as a language exhibiting particularly many reduction phenomena, a development which might lead to impaired intelligibility. This paper quantifies syllable deletion and articulation rate in spoken Danish and investigates their effects on the intelligibility of Danish to native speakers. In a crossed-design, sentences in four experimental conditions were presented to nat...
متن کاملTeachers, points of view about evaluation
Introduction. Although faculty evaluation is designed to improve faculty programs but it is difficult to achieve this objective.This research is to determine teacher's points of view about evaluation in Kermanshah University of Medical Sciences in 1380. Methods. A qualitative study with using group discussion was carried out on faculty members randomly for 5 groups. 6-8 persons participated (m...
متن کاملsynthesis of amido alkylnaphthols using nano-magnetic particles and surfactants
we used dbsa and nano-magnetic for the synthesis of amido alkylnaphtols.
15 صفحه اولsecond language acquisition of telicity and aspect by persian learners of english
این تحقیق از دو قسمت اصلی تشکیل شده است: در قسمت اول فراگیری ختمیت به ویژه درک و تولید اینگونه جملات توسط فراگیران ایرانی زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گرفته است. قضاوت تعدادی انگلیسی زبان بر روی این جملات نیز هدفی دیگر بود که در این رساله بررسی شده است. از موضوعات دیگر تفاوت بین نشانه های ختمیت در زبان انگلیسی و فارسی و تاثیر زبان اول فراگیران در درک و تولید اینگونه جملات است. در قسمت دوم استفا...
15 صفحه اولacquisition of noun modifiers by persian(l1) learners of english (l2) and french (l3)
توجه این تحقیق بر موضوع یادگیری زبان سوم بوده ونقش زبان های پیشین در یادگیری زبان جدید را بررسی میکند. بدین منظور، بعضی از ساختارهای توصیف کننده های اسمی همانند اسم بعد از اعداد جمع و صفت های شمارشی، صفات توصیفی،و صفات ملکی انتخاب شدند. سه زبان مورد بررسی فارسی (زبان اول)، انگلیسی (زبان دوم)، و فرانسه (زبان سوم) بودند. هدف، تعیین میزان مراجعه زبان آموزان به زبان های اول و دومشان در یادگیری ساخت...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: NyS, Nydanske Sprogstudier
سال: 2015
ISSN: 2246-4522,0106-8040
DOI: 10.7146/nys.v48i48.21145